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Antes que sea Tarde | Episodio completo | Nat Geo

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Implementación de JEC en IE Simón Bolívar

Los aspectos positivos:
- Mayores oportunidades, para mejores aprendizajes.
- Más tiempo de estudios para áreas curriculares priorizadas.
- Mayor equipamiento tecnológico.

Aspectos negativos:
-El programa no contempla alimentación escolar.
-Existe déficit de infraestructura escolar.
-El programa de capacitación a docentes, aún no inicia.

¿Cómo se viene implementando en las II.EE. seleccionadas?

La implementación del modelo JEC en las II.EE. seleccionadas se viene ejecutando con serias dificultades, sobre todo por que hay carencias de infraestructura, mobiliario, personal.

Cada I.E. viene asumiendo su propio estilo en función a los recursos disponibles, la participación de la sociedad y de las autoridades locales.

También hay inconvenientes muy serios respeto a la contratación de personal docente y en el proceso CAS para el personal administrativo requerido.

Al parecer hubo muchas deficiencias en el recojo de información diagnóstica. Sin embargo, el reto está en el terreno institucional.

Y el problema del pago de servicios básicos: Electricidad, agua y desagüe para estas II.EE. no están consideradas en el presupuesto y que ello desde ya es un serio problema.

¿Cuáles son las I.E. comprendidas en este servicio, a nivel de UGEL Caravelí?

A nivel de la UGEL Caravelí se han seleccionado a 5 I.E.

	NOMBRE DE LA IIEE	PROVINCIA	DISTRITO	UGEL	DIRECCIÓN
1	INDEPENDENCIA DEL PERU	CARAVELI	CARAVELI	UGEL CARAVELI	AVENIDA BUENOS AIRES 401
2	HORTENCIA PARDO MANCEBO	CARAVELI	CHALA	UGEL CARAVELI	AVENIDA FRANKLIN PEASE OLIVERA S/N
3	MIGUEL GRAU	CARAVELI	ATICO	UGEL CARAVELI	AVENIDA PORVENIR S/N
4	SAN PEDRO DE YAUCA	CARAVELI	YAUCA	UGEL CARAVELI	CALLE NICOLAS DE PIEROLA
5	SIMON BOLIVAR	CARAVELI	CHAPARRA	UGEL CARAVELI	AVENIDA PRINCIPAL S/N

¿Cuáles son las diferencias, con respecto a la Jornada Escolar Simple?

La JEC propone más horas de trabajo en aula, mejores oportunidades de aprendizajes para los estudiantes y mayor calidad del servicio con apoyo de los recursos tecnológicos que se implementarán progresivamente.

• Se ha incrementado 10 horas pedagógicas por cada semana, los cuales se han distribuido entre las áreas curriculares priorizadas: Comunicación, matemática, CTA, Ed. para el Trabajo, y según las necesidades educativas priorizadas en cada I.E. seleccionada.
• El servicio de tutoría tiene carácter preventivo y orientador. Para ello se ha establecido 2 horas de tutoría grupal y además un acompañamiento individual a las y los estudiantes.
•  Los docentes tienen una jornada laboral de 30 horas; distribuidos de la siguiente forma: 26 de trabajo pedagógico en aula, 4 de trabajo en equipo y colegiado.
• Se implementará apoyo socio-emocional con la asistencia de un Psicólogo para los estudiantes y preferentemente para aquellos que requieren una intervención.